Trainingsübersicht

Schmieren, Matschen, Reinknien, Eintauchen, Versinken – die Körperbezogenheit von Kleinkindern ist allgegenwärtig. In den ersten Lebensjahren eignen sich Kinder die Welt durch bedürfnisgesteuerte Selbsttätigkeit an. Sie gründen ihr Bild der eigenen Persönlichkeit, erleben Sinneszusammenhänge und schaffen sich einen Erfahrungsschatz.

Pädagogische Fachkräfte betrachten die dafür notwendigen Aktivitäten der Kinder oft mit gemischten Gefühlen, zumal sich die Sinnhaftigkeit des kindlichen „Tuns“ uns Erwachsenen nicht immer erschließt. Es stellen sich Fragen wie: Wieviel Matschen und Schmieren darf ich zulassen? Oder: Wie kann ich das Engagement der Kinder begleiten, ohne vorzuschreiben und zu belehren?

Die Bedeutung der sinnlichen Wahrnehmung und die damit verbundene ästhetische Bildung, die Bedeutung von Körpererfahrung (in ihrer Gesamtheit) für die Persönlichkeitsentwicklung, typische kindliche Verhaltensmuster sowie die Aneignung eines Weltbildes werden die zentralen Themen dieser Fortbildung sein.

Zur Vertiefung wird die Theorie durch praktische Einheiten ergänzt, in denen die Teilnehmenden Gelegenheiten zum Matschen, Reinknien, Eintauchen und Versinken erhalten.