Trainingsübersicht

„Der Übergang von der Kita in die Grundschule ist für Kinder eine entscheidende Schnittstelle.“ Kinder benötigen bei diesem Übergang Unterstützung und Begleitung, sowohl von den Fachkräften, als auch von den Lehrenden und Eltern.

Der Übergangsprozess wird vom Zusammenwirken aller beteiligten Personen beeinflusst. Das Fachpersonal von Kindertageseinrichtung und Grundschule nimmt hier eine moderierende Rolle ein. Es ist seine Aufgabe, die individuellen Kompetenzen des Kindes sowie kind- und familienbezogene Problemfaktoren rechtzeitig zu erkennen und Strukturen und Maßnahmen zur Bewältigung des Übergangs zur Verfügung zu stellen. Die Zusammenarbeit zwischen pädagogischen Fachkräften und Lehrenden gestaltet sich häufig schwierig.